在科学教育逐步成为时代潮流的今天，扬中市以实际行动展现了如何让孩子们从小热爱科学。2022年12月25日，教育部在全国中小学科学教育工作推进会上，针对新时代的科学教育发展进行了动员部署。扬中市深入贯彻了国家对于教育的重视，特别是在科学教育方面，对每一所中小学都进行了系统的安排和部署。

　　扬中市的学校把科学教育视为基础性课程，渗透到学科教学、社团活动和综合实践课程的各个方面。走进扬中市的长旺中心小学，便能感受到浓厚的科技氛围。虽然这所乡镇小学仅有188名学生，但它所展现的科技活力令人惊艳。

　　校长缪志国自豪地说道：“得益于全市教育优质均衡的发展，我们对学校进行整体重建时，特别注重科技教育场馆的改造。我们的‘儿童梦工场’STEM实验室、比特实验室、智慧电子实验室、机器人设计室等都进行了全面升级。” 这些科学教育场馆的升级，不仅仅是硬件设施的改善，更重要的是提升了学生的学习体验，使得科学课程更具有吸引力和实践性。

　　扬中市的孩子们在各类科技竞赛中表现突出，先后有272人次在江苏省、镇江市级各类比赛中获得荣誉。独创的《不会滑落的肥皂》和《刻度圆规》等作品，甚至申请到了国家专利。这一系列成就是全市各中小学充分利用自有资源的结果，他们从校内科技馆推出各类特色活动，包括科学课、科技节及线上线下的科普讲座，科学教育逐渐向多元化和实践化发展。

　　新坝中心小学则充分利用现有资源，开设了针对蔷薇花的校本课程。教师方勇带领孩子们进行植物组织培养，让他们在实践中学习蔷薇花的生长机理、遗传特性等相关知识。通过这样的课程，不仅激发了学生对自然科学的兴趣，也培养了他们的实验技能和科学思维，这为今后的学习打下了良好的基础。

　　在“双减”政策的背景下，扬中市的中小学课后服务和研学实践成效显著。扬中市实验小学推出了航模车模、机器人、计算机编程等多项兴趣课程，鼓励学生根据自身的兴趣特长自主选择，让他们拥有更多实践科学的机会，培养对科学的热爱。

　　为了让科学教育更具深度和广度，扬中市外国语小学组建了一个科技教育核心研究教师团队，依据学生不同的年级特点制定了包括“安全与生活”“智能与生活”等主题的“科创生活家”课程，致力于引导学生发现生活中的科学奥秘，使他们在探索中享受学习的乐趣。

　　科学教育的落实并非一所学校的孤军奋战，有效的资源整合至关重要。在扬中，许多学校积极推进“馆校结合”的协同育人模式，与当地企业、农业园区和博物馆等建立了合作关系，将校外的优质资源引入教学中。这种合作不仅扩展了学生的视野，也增进了学校与社会的联系，为科学教育提供了全方位的支持。

　　通过家长开放日和亲子课堂，扬中市还通过“家庭实验室”的方式，鼓励家长和孩子共同参与科学实验。这样的实践，既促进了科学素养的提升，也加深了家庭之间的互动关系，让科学教育不仅局限于课堂。

　　扬中市教育局局长方学建分享到：“我们通过全面改造青少年活动中心，推出了一系列前沿科技课程，吸引了大量青少年参与。同时，我们与市科协合作，组建了科学副校长专家库，计划在全市范围内实现中小学校科学副校长全覆盖，为学校的科学教育提供深度支持。”

　　科技教育的发展，不仅改变了孩子们的学习方式，也为其全面健康发展打下了坚实的基础。未来，扬中市将继续在科学教育的道路上不断探索，让每一个孩子都能在科学的海洋中自由遨游，点燃他们心中对科学的热情，助力他们的成长与成功。这种以科学为核心的教育理念，不仅是对当今社会发展的回应，也是对未来创新型人才培养的切实努力。返回搜狐，查看更多

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